為進(jìn)一步提升醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)能力、科研能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)教師積極參與教育研究，創(chuàng)建高效課堂，4月23日下午，醫(yī)學(xué)院啟動以“以研促教，以教提質(zhì)”為主題的教師教科研能力提升活動，醫(yī)學(xué)院全體教職工參加此次培訓(xùn)。 

首先，劉敏院長宣讀了醫(yī)學(xué)院教師教科研能力提升實施方案，方案包括加強(qiáng)老師日常思想政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的科研誠信意識和教科研意識、提升教學(xué)方法和手段、鼓勵教師參與學(xué)術(shù)交流等多個層面。該方案體現(xiàn)了學(xué)院對教師專業(yè)成長的重視，也標(biāo)志著醫(yī)學(xué)院教師教科研能力提升系列活動正式拉開序幕。

在教學(xué)示范課環(huán)節(jié)，河南省課堂創(chuàng)新大賽二等獎獲得者雷光老師分享了自己的參賽經(jīng)驗和心得體會。她通過分享《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)實施方案，闡述了如何將創(chuàng)新理念和課程思政融入課堂教學(xué)，如何在日常教學(xué)中以學(xué)生為主體設(shè)計和實施課堂活動。她提倡老師們在教學(xué)實踐中要勇于嘗試新方法，不斷探索教與學(xué)的最優(yōu)結(jié)合點。 

醫(yī)學(xué)教育不僅僅是理論的傳授，更是實踐技能的培養(yǎng)。為了加強(qiáng)教師的實踐教學(xué)能力，本次活動還特別安排了心肺復(fù)蘇和海姆立克急救技能培訓(xùn)。培訓(xùn)特邀請護(hù)理學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗豐富的王萌、李艷等四位老師進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，確保每位教師都能熟練掌握這些關(guān)鍵的急救技能。在實操環(huán)節(jié)，老師們踴躍上臺進(jìn)行練習(xí)，切實提升自己的實際操作能力。通過培訓(xùn)增強(qiáng)了大家愛護(hù)生命、敬畏生命的意識，營造“人人學(xué)急救，急救為人人”的良好氛圍。 

醫(yī)學(xué)院“以研促教，以教提質(zhì)”系列活動是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措之一，旨在通過活動的開展，推動學(xué)院整體教學(xué)水平的提升，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展打造“專、精、尖”的教師團(tuán)隊，努力培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。