醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

一、專業(yè)簡介

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)為我院的重點專業(yè)之一，該專業(yè)具有一支成熟穩(wěn)重且富有創(chuàng)新精神的教學(xué)和管理團隊。經(jīng)過近幾年不斷地探索和努力，已經(jīng)成為辦學(xué)特色鮮明，培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)模式和教學(xué)手段先進(jìn)，師資力量雄厚，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)質(zhì)量高，社會聲譽好的特色專業(yè)。該專業(yè)自建校以來，累計招生兩千余人，近三年來，畢業(yè)生平均就業(yè)率在 95 %以上，用人單位對畢業(yè)生的反饋信息良好。隨著醫(yī)療科技的進(jìn)步和行業(yè)的進(jìn)一步規(guī)范化，社會對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才的需求將不斷加大，我院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)也將面臨良好的發(fā)展前景。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有一定創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，體魄健全、心理健康，在掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地掌握醫(yī)學(xué)影像的基本理論、基本知識和基本技能，具有獨立的實踐操作能力和發(fā)展?jié)摿Φ摹耙粚６嗄堋备叨思寄苄歪t(yī)學(xué)影像技術(shù)及相關(guān)崗位需要的專業(yè)人才。

三、實訓(xùn)基地

擁有校內(nèi)實訓(xùn)室9個，校外實訓(xùn)基地3家，具備優(yōu)秀的實訓(xùn)、實習(xí)帶教老師和先進(jìn)的MRI機、PACS實訓(xùn)室、CT機、X線機和超聲診斷儀器等，能夠滿足學(xué)生見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)要求，從而保證了實踐教學(xué)質(zhì)量。

校內(nèi)模擬磁共振實訓(xùn)室

                    校內(nèi)超聲診斷室

四、就業(yè)崗位：

專業(yè)核心崗位：畢業(yè)生可在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事DR、CT、MRI、超聲、核醫(yī)學(xué)、放療等醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位工作。

專業(yè)拓展崗位：在醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事醫(yī)療設(shè)備的生產(chǎn)、調(diào)試、營銷和售后服務(wù)工作。

五、取得榮譽

周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)代表隊參加第四屆、第五屆“新華醫(yī)療杯”全國職業(yè)院校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實踐技能大賽，在來自全國近70個參賽院校中，分別獲得DR三等獎、CT二等獎、超聲一等獎和團體三等獎的優(yōu)異成績。

本專業(yè)教師積極鉆研教科研項目，并積極參加各項教師教學(xué)能力比賽，取得優(yōu)異成績。2020年完成《超聲診斷學(xué)》精品在線課程的錄制，并于2021年在省級精品在線開放課程中立項。影像專業(yè)教師在2021年河南省高等職業(yè)教育青年教師課堂創(chuàng)新大賽榮獲三等獎，在2022年河南省高等職業(yè)教育課程思政教學(xué)創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎。

六、社會實踐

影像教研室老師利用寒暑假，帶領(lǐng)學(xué)生以社會實踐的形式，開展社區(qū)醫(yī)療服務(wù)等公益性活動，為扶貧點居民開展各項疾病篩查，進(jìn)行醫(yī)療扶貧。在行業(yè)服務(wù)活動中，學(xué)生能夠真正體驗行業(yè)技術(shù)實踐。  

影像專業(yè)“出彩中原”大學(xué)生社會實踐團隊合影

張藝帆老師為鄉(xiāng)村居民講解頸動脈斑塊相關(guān)知識

影像專業(yè)學(xué)生在老師指導(dǎo)下為鄉(xiāng)村居民檢查頸動脈斑塊